培训大纲
1课产品设计工程师工作职责和产品开发流程
2课机械制图基础知识专业讲解
3课界面和模型树认识
4课草绘模式与基本操作轮廓线、直线、圆、样条曲线、二次曲线、草图修饰与变换投影、平行曲线、
偏置曲线、圆角、修剪、分割、镜象、旋转、复制
5课缩放等尺寸标注，尺寸创建、几何约束，尺寸约束、尺寸修改、网格绘图约束、草图工具的操作等
6课布置作业学员联系巩固知识
7课零件设计1、实体:凸台、拔模圆角凸台、多凸台、凹槽、拔模圆角凹槽、多凹槽、旋转体、旋转槽、孔、扫掠成体、扫掠开槽、加强筋、多截面实体、 移除多截面实体。2、特征修饰：倒圆角、倒棱、拔模、抽壳、添加螺纹等。3、特征转换: 实体平移、实体旋转、镜像、矩形阵列、旋转阵列、自定义 阵列、缩放．4、参考元素：基准面、基准轴线、基准点、基准曲线和基准坐标的造。
8课零件设计2（修饰特征）
9课零件设计3（基于曲面的特与征变换特征）
10课电池盖建模 马达盖建模
11课涂改液瓶建模 水壶建模
12课1、曲线创建：点 多重点 直线 平面 投影工具 相交、圆、锥曲线、 桥接曲线 、圆角造型、面上曲线 、等参数曲线、偏置曲线 等。2、曲线的操作： 曲线的合并、曲线的分割、抽取曲线、
曲线的平移、曲线的旋转、曲线的镜像等！3.曲面的建立：拉伸曲面、 旋转曲面、球面、圆柱面、偏 置面、 扫掠曲面、 扫掠 、填充、多截面、桥接曲面等 4.曲 面的操作：合并和拆解、 缝补曲面 、曲线光顺、 裁剪、 提取元素 、 曲面圆角 、曲面的平移、曲面的旋转、曲面的镜像、厚度曲面等。5.曲面的分析：曲面的连接、曲面的 拔模、曲率分析等。6.曲面的复制：对象复 制、矩形阵列、环形正列等。
13课 创成式外形曲面修改讲解
14课马鞍曲面建模 摇铃曲面建模
15课建模曲面实例：QQ建模
16课电蚊香（自上而下组件设计）
17课曲面实例：方向盘建模
18课曲面实例：勺子建模
19课曲面实例：飘柔瓶组件建模
20课曲面实例：头盔建模
21课曲面实例：猫头鹰建模
22课介绍产品、部件和零件的关系、进入装设计平台、引入部件、引入新产品、引入已存的部件2、装配约束的类型与约束方法，装配的修改与技巧等 3、零件装配爆炸图的生成位置调 整、快速动、智能移动、爆炸、约束部件等、4、装配分析、零件清单、更新分析、约束分析、自由度析、部 件相依性分析、干涉分析装配元件或添加组件特征等
23课虎钳和机器人焊接臂装配
24课工程图模块命令讲解1、环境设置、工程图纸.、模块简介、界面介绍、视图操作、内置模板的应用等。2、创建主视图. 创建投影视图. 创建剖视图. 创建局部视图. 创建局部剖视、展开视图、三维标注投影视图、增添投影视图、辅助视图、等角视图、剖视图生成、局部视图生成、局部放大 视图、区域放大视图等。
25课工程图模块实例讲解
26课点云逆向常用命令介绍
27课钣金件逆向实例讲解
28课图片造型实例：电吹风
29课运动仿真常用命令讲解
30课电风扇和挖掘机仿真讲解
31课高级曲面实例 ：鼠标建模
汽车内饰设计实例讲解
第一阶段 汽车内外饰产品设计常识
1课 汽车设计简介
2课 汽车产品开发流程
3课 汽车内外饰主要产品简介
4课 汽车内外饰产品开发流程
5课 汽车内外饰产品设计基本原则
6课 汽车内外饰产品开发思路
7课 汽车内外饰产品开发发展趋势
8课 小结
作业 通过汽车某一总成件为例，叙述其开发思路。
第二阶段 汽车内外饰产品开发关键技术
9课 汽车内外饰零部件布置设计
10课 汽车内外饰零部件装配工艺
11课 汽车内外饰零部件连接工艺
12课 汽车内外饰零部件模具制造工艺
13课 汽车内外饰零部件精致工艺
14课 运动件DMU校核
15课 零部件尺寸链分析
16课 内外饰主断面设计
17课 内外饰零部件加强筋设计
18课 小结
作业 通过某一实例，识别分析其相关设计关键步骤。
第三阶段 汽车内外饰产品架构过程
19课 内外饰产品设计输入
20课 产品分块设计
21课 配置表设计
22课 产品BOM设计
23课 汽车零部件详细结构断面设计
24课 初步数据架构
25课 SE数据开发
26课 NC数据开发
27课 小结
作业 设计案例实战
第四阶段 汽车内外饰产品各总成设计注意事项
28课保险杠设计开发。熟悉保险杠周边零部件关键参数，了解保险杠主要结构特点，能独立进行设计开发。与客户进行工艺对接，技术交流等。
29课 通风盖板设计开发。熟悉通风盖板周边零部件关键参数，了解通风盖板主要结构特点，能独立进行设计开发。与客户进行工艺对接，技术交流等。
30课 仪表台设计开发。熟悉仪表台周边零部件关键参数，了解仪表台主要结构特点，能独立进行设计开发。与客户进行工艺对接，技术交流等。
31课 学员申请课
作业 案例实战，完成产品数模设计工作。并阐述设计过程，表述设计思路。
课程总结和回顾
求职方向，面试的技巧，笔试试题讲解！设计理念的培养。
周老师